Ново проучване публикувано в английското списание „Pediatrics” от 2018г., установи, че децата на родители, които са имали разговори с малките си, в периода между 18 и 24-месечна възраст, имат по-добри езикови умения и по-висок коефициент на интелигентност когато достигнат начално училище.
Разговорите с бебетата могат да им повлияят изключително добре в бъдеще. Необходимо е да се започне активно общуване с тях между първата и втората година от раждането им. Учените са убедени в ползите от смислени разговори с бебетата. Под „смислени разговори” се приема форма на реално общуване с малките, чрез разказване на приказки и истории. Те трябва да провокират детето да се заслуша и да му се създаде навик да възприема с интерес всяка дума. Освен това, се приема за отличен подход когато му се задават въпроси. Проучването е доказано, чрез провели се две основни фази, в интервал от 9 години.
- За първата фаза на проучването, екипът от учени са събрали ежедневни аудио записи от семействата на 329 деца на възраст между 18 и 24 месеца. Анализирани са общия брой набор от думи, с които родителя е общувал с детето си през 18-ти месец.
- Втората фаза на прочуването се е провела след 8 години, когато децата са вече ученици (около 9-10 годишна възраст). За да извършат точни изследвания е направен тест за интелигентност на всяко едно от децата /IQ тестове/.
Резултатите показват, че тези деца, при които разговорите са били повече на брой в периода между 18 и 24 месеца, са с високи коефициенти на интелигентност. Установени са отлични езикови умения, вербално общуване и изразително говорене. Този факт е забелязан при над 80 % от тестваните деца. Едва 20% от всички са били с по-нисък коефициент на интелигентност, което потвърждава хипотезата, че общуването с малките бебета от ранна възраст, е с положителен резултат.
„С тези констатации подчертаваме необходимостта от ефективни програми за ранна интервенция, които подпомагат родителите в създаването на оптимална среда за начално езиково обучение у дома" - пишат учените провели експеримента.
Важно е да се отбележи, че резултатите са само хипотетични и не могат да докажат причинно-следствената връзка. Освен това, само малка извадка от децата е от по-нисък социално-икономически статус. Въпреки тези ограничения, учените смятат, че тяхното изследване има важни последици за родителите и техните деца.
Това, което е важно да знае всеки родител е, че всеки ”малък” разговор с бебето, е една сигурна крачка към бъдещето и развитието на детската психика, осъзнаване и възприятие към света и околните. Ранното общуване с детето, е онова, което може да го превърне в едно умно, разговорливо и общително дете.
Не се чувствайте неловко когато разговаряте с вашето бебенце, дори и то да не ви дава своя отговор. Правете го с удоволствие, с ясното съзнание, че това ваше действие един ден ще покаже своя сигурен резултат!
Автор: Малвина Иванова
